Le ministère de l’Éducation les autorise soit à noter ou à se contenter des mentions «équivalence», pour un cours réussi, ou «échec», indique le directeur général du Cégep de Granby, Yvan O’Connor.

«Ça va enlever beaucoup de pression sur les enseignants et les étudiants, dit-il. C’est une belle mesure.»

La perspective d’enseigner à distance est en effet problématique pour plusieurs enseignants et élèves, et certaines formations se prêtent mal à cette directive.